Перейти до основного вмісту

  19.03.26р. – 10 група

Перукарська справа.

Тема уроку: Контрольна робота.

Дефекти, які  виникнути під час стрижки.

Тема уроку: Вторинне фарбування, правила і схема нанесення фарбувального складу.

Цей метод фарбування волосся сьогодні використовується досвідченими майстрами для освіження раніше пофарбованих локонів і необхідності коригування переходів і тонів. Для досягнення бажаних результатів необхідно використовувати наступну схему нанесення фарби:

1.    Після нанесення фарби на корені необхідно почекати 15-20 хвилин.

2.    Розтягніть фарбувальну емульсію по всій довжині волосся і залиште її на них на аналогічний проміжок часу.

3.    «Збийте» фарбу водою, як ніби миєте голову шампунем. Процедура здійснюється після легкого змочування кучерів водою.

4.    Почекайте ще 5-10 хвилин і ретельно змийте склад водою з комфортною для шкіри голови температурою.

Для отримання потрібного відтінку робочий склад необхідно готувати згідно з правилами і технологіям роботи з даними складами, підбираючи їх під кожен конкретний випадок.

пробочі склади мікстон і обов’язково з’ясовують у клієнта яке за рахунком це фарбування. Отримання достовірної інформації дозволяє правильно підібрати технологію нанесення фарбувального складу і гарантує 100% досягнення бажаного результату.


Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

  6 .11.2 5 р. – 10 група. ПЕРУКАРСЬКА СПРАВА. Тема уроку: Способи обробки пасма. Сучасний підхід до стрижки передбачає роботу з чистим сухим і вологим волоссям. На вологому волоссі визначаються лінії стрижки, на сухому - ці лінії допрацьовуються. При стрижці вологого волосся необхідно підтримувати рівномірність його зволоження. Потрібно пам'ятати, що вологе волосся здається довгим, якщо притискати його до голови під час стрижки. Особливо уважним необхідно бути з кучерявим волоссям, яке скорочується при висиханні значно більше, ніж пряме. При митті довгого кучерявого волосся, яке важко розчісується, а також тонкого і ламкого, бажано застосовувати бальзам або кондиціонер. Способи обробки пасма.  Зрізати волосся ножицями можна під різним кутом. Прямий, або тупий, зріз  отримують, якщо ножиці розміщують під кутом 90° до волосини. Тоді її переріз матиме форму кола (рис. 5.11, а). Косий зріз  утворюється від зрізання волосини під нахилом 35-40°. Переріз ...
  20.11.25р. – 10 група. Перукарська справа. Тема уроку: Контрольна робота. 1.    Технологія виконання зведення волосу на нівець? Тема уроку: Окантування волосся. Окантування може виконуватися як наприкінці, так і на початку стрижки. Ця операція надає стрижці завершений вигляд, визначає контур майбутньої зачіски. Виділяють два способи окантування: на окремій пасма і для всієї маси волосся. У роботі застосовують ножиці, бритви, машинку. Вид окантування вибирають, враховуючи: - Форму майбутньої стрижки; - Особливості обличчя, шиї людини; - Наявність вад, які потрібно приховати; - Природний напрям і особливості росту волосся; - Побажання клієнта. Перед здійсненням окантовки необхідно визначитися, якого кінцевого результату бажано досягти, якими будуть волосся в даній зоні волосяного покриву: - Наповненим або полегшеним філіруванням - Рівним або філірувальим - Довгим або коротким - Зведеним нанівець. Існують практичні розробки форм окантува...
  9 .10.25р. – 10 група. Перукарська справа. Тема уроку: Контрольна робота. Характеристика перукарського робочого місця. 9.10.25р. – 10 група. МАТЕРІАЛОЗНАВСТВО. Тема уроку: Способи миття голови. Миття волосся належить до гігієнічних і лікувальних процедур, може бути, як окремою процедурою так і складовою частиною перукарських робіт. Миття голови виконується з метою : 1. гігієнічною (видалення бруду з волосся та шкіри); 2. підготовчою (розрихлення зовнішнього шару волосся, підготовка до фарбування і хімічної завивки); 3.деформаційною (розпрямлення волосся, усунення слідів попередньої укладки); 4.оздоровчою (насичення волосся поживними та лікувальними речовинами). Види миття: -        гігієнічне (зазвичай з шампунем); -        профілактичне (з використанням бальзаму, хни чи інших спецзасобів); -        лікувальний (з використанням спе...