4.10.22р. -1 група.

Предмет: Перукарська справа.

Тема уроку: Лабораторно -  практична робота .

Тема роботи:  Барвники для волосся їх призначення

Мета роботи: Навчитися правильно  використовувати барвники для волосся.

                          Хід роботи:

1. Характеристика хімічних барвників.

2. Характеристика фізичних барвників.

3. Характеристика природних барвників.

Контрольне питання.

На якому волоссі не використовують барвники ?

Тема уроку: Особливості використання барвників різних груп.

У кожної людини своя колірна гамма, тому вибір кольору барвника залежить від відтінку шкіри, кольору очей і природного кольору волосся.

Перукарі - колористи, підбираючи потрібний колір барвника, враховуючи  чотири типи зовнішності, які визначаються назвами часів року: весняний тип, літній тип, осінній тип і зимовий тип.

 Характеристики цих типів широко поширені і внаслідок своєї популярності не вимагають спеціального опису. Приведемо розробки професіоналів по забарвленню волосся для всіх цих типів:

Для весняного типу рекомендуються:

Кольори: світлий блондин, середній блондин, ясно - русявий, середньо – русявий, відтінки золотисті, мідні, пшеничні.

Для літнього типу рекомендуються:

Кольори світлий блондин, середній блондин, темний блондин, ясно - русявий, середньо - русявий. відтінки попелястий, перловий.

Для осіннього типу рекомендуються:

Кольори - яскраво - русявий, середньо - русявий, темно - русявий, ясно - коричневий, коричневий, темно - коричневий. відтінки - пшеничні, золотисті, мідні, червоні, оранжеві. відтінки повинні бути соковитими.

Для зимового типу рекомендуються:

Кольори - середньо - русявий, темно - русявий, темно - коричневий. відтінки - попелясті, фіолетові, червоні.

При фарбуванні волосся обов'язково враховується структура і довжина. Довге волосся забарвлюється краще і швидше, ніж коротке волосся. Кучеряве і сиве волосся вважається важко фарбованим , тому для них потрібно використати інтенсивну полімерну фарбу, оскільки вона володіє високою проникаючою здатністю. Природно - руде волосся також важко піддається фарбуванню, час впливу барвника на такому волоссі збільшується майже в два рази. При фарбуванні темного волосся в світлу відтінки час впливу барвника потрібно збільшити на 10 - 15 хвилин, а для висвітлення чорного від природи волосся час впливу збільшується ще на 20 хвилин.

Чорне від природи волосся забарвлюється досить важко. Швидше усього, таке волосся придбає тільки вказаний на барвнику відтінок.

 Якщо фарбування волосся виконується по фарбі, що вже є, т. е. здійснюється зміна кольору, що вже є на іншій, то в цьому випадку потрібно виявити особливу обережність, оскільки накладення одного відтінку на іншій дає непередбачуваний результат. Так, наприклад, волосся червоних відтінків при їх висвітленні або фарбуванні в золотисті відтінки виходять жовтими, а волосся, забарвлене раніше в фіолетову відтінки, при висвітленні можуть дати зелений колір.

Якщо все ж при фарбуванні вийшов небажаний відтінок, то в цьому випадку потрібно скористатися мікстоном - спеціальним препаратом, який матує (прибирає) небажані відтінок і посилює бажані. Мікстони є практично в будь-якій серії хімічних барвників, наприклад в фарбах "Лондаколор", "Тріоколор", "Колестон", "Ігора - роял", де кожному мікстону привласнений свої номер. Вибір мікстона залежить від кольору волосся: золотистий мікстон матує фіолетові відтінки, червоний - зелені, фіолетовий і бузковий - жовті, зелені і сандре - червоні, а сірий - посилює попелясту і перлову відтінки.

При вже отриманому небажаному відтінку 50 гр. потрібного мікстона розбавляється в 50 гр. 6 % перекиси водню. Склад наноситься на волосся і витримується 10-15 хвилин, при використанні мікстона можна не боятися за кінцевий результат. Якщо вже відомо, що після фарбування барвником вийде небажаний відтінок, то потрібний мікстон додається в фарбу.

 Предмет: Спецмалювання.

Предмет: Матеріалознавство.

Тема уроку: Лабораторно-практична робота.

Тема роботи: Миючі засоби.

Мета роботи: Навчитися правильно використовувати миючі засоби .

                                           Хід роботи:

1. Характеристика мильних  засобів.

2. Характеристика шампунів.

Контрольне питання.

Які засоби для миття голови застосовують ?